Resolução de problemas na embocadura da trompa: recurso a ferramentas e exercícios técnicos

Neste trabalho encontra-se o Relatório ou Dossiê de Estágio referente ao Estágio Curricular realizado na Escola Profissional de Música de Espinho no ano letivo 2024/2025. No Relatório de Estágio, pode ver-se uma contextualização da escola onde realizei a Prática de Ensino Supervisionada, bem como a contextualização dos alunos e, incluídos nos anexos, as planificações das aulas dadas e as reflexões das aulas observadas Na segunda parte, começo por fazer uma introdução referente à embocadura da trompa, englobando várias possíveis definições da mesma e exponho a problemática deste trabalho. De seguida, refiro as limitações da investigação, os dispositivos utilizados, explicando-os individualmente, e a metodologia utilizada, que se prendeu com um questionário dirigido aos professores de trompa em Portugal. Este questionário destinou-se a fazer uma coleta de dados quantitativos e qualitativos relativamente à forma como os professores lidavam com os problemas apresentados pelos alunos, perceber que métodos/dispositivos utilizavam e o que significava para eles a embocadura da trompa, e que problemas mais se evidenciavam nos alunos. Faço também uma contextualização, com base nos dados do questionário e na investigação analisada, sobre os problemas de embocadura que mais podem aparecer e, no capítulo seguinte, refiro alguns métodos de exercícios técnicos que podem ser úteis na resolução deste tipo de problemas.