ESTRATEGIAS FRENTE A LAS DESIGUALDADES PERSISTENTES. TRANSFORMACIONES EN LA SUBJETIVIDAD DE JÓVENES DEL GRAN RESISTENCIA.

Lo que intentaremos describir y analizar aquí, es la experiencia de jóvenes que asisten a la Escuela Secundaria N° 60, y que forman parte de la población excedentaria, asentada desde los años noventa en la zona sur del Gran Resistencia. La población seleccionada es parte de los miles que están golpeados por el desbarrancamiento social, y que tiene como una de sus características el abandono o la discontinuidad de los estudios en la configuración de su identidad y subjetividad. Frente a este contexto, la Escuela Secundaria N° 60 busca instalar un proyecto educativo que fomente la continuidad de los estudios como una estrategia para mejorar sus condiciones materiales y subjetivas de existencia. Sin embargo, dicha estrategia promovida convive con otras formas de subsistencia que responden a la inmediatez de las necesidades. Es en este sentido, consideramos que la encrucijada de constituirse en narco, piquetero o policía son estrategias que configuran la identidad social y la subjetividad de estos jóvenes.