The Role of Mobile Phones in Self-Study : A Qualitative Study on How StudentsVisiting Södertörn University Library Relate to Mobile Phones in Self-Study

Denna studie undersöker hur studenter som besöker Södertörns högskolebibliotek förhållersig till mobiltelefonens närvaro under självstudier, med perspektiv kring medialisering,ständig tillgänglighet och mobiltelefonen som studieverktyg. Medialiseringen har över tidförändrat hur människor kommunicerar med varandra och formar sin vardag. Genomsemistrukturerade intervjuer och tematisk analys undersöker denna studie hurmobilanvändning påverkar rutiner, uppmärksamhet och studiemönster. Resultaten visar attstudenter ser mobiltelefonen som både nyttig och distraherande, ett verktyg för struktur ochinformation, men också en källa till distraktion och stress. Användningen påverkas av vanor,sociala normer och studiemiljön, där hemmet förknippas med distraktioner och biblioteketfrämjar fokus. Studien lyfter balansen mellan mobiltelefonens fördelar och nackdelar ochföreslår vidare forskning.