HUBUNGAN MINAT BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN GERAK TARI SISWA LAKI-LAKI PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA BERBASIS PRAKTIK DI SMAN 13 BANDAR LAMPUNG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dengan kemampuan gerak tari siswa laki-laki dalam pembelajaran seni budaya berbasis praktik di SMAN 13 Bandar Lampung. Fenomena awal menunjukkan bahwa siswa laki-laki memiliki minat belajar yang rendah dalam pembelajaran tari, namun dapat menunjukkan kemampuan gerak tari yang baik serta aktif mengikuti tren tari digital di media sosial. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian berjumlah 50 siswa laki-laki kelas XI SMAN 13 Bandar Lampung. Data minat belajar diperoleh melalui kuesioner, sedangkan data kemampuan gerak diperoleh dari dokumentasi nilai ujian praktik tari. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi nonparametrik Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa laki-laki berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 68%, sedangkan kemampuan gerak tari berada pada kategori baik dengan nilai di atas KKM. Uji korelasi Rank Spearman menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,265 dengan nilai signifikan 0,063 (> 0,05), sehingga hipotesis nol (H0) diterima dan hipotesis alternatif (Ha) ditolak. Interpretasi hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar dan kemampuan gerak tari siswa laki-laki. Temuan ini mengindikasikan bahwa kemampuan gerak dapat dipengaruhi oleh faktor lain di luar minat belajar, seperti misalnya tuntutan pembelajaran, latihan teknis, motivasi eksternal serta pengaruh budaya populer. Kata kunci: gerak tari, minat, siswa laki-laki.