PENGARUH MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA TENTANG KEBHINEKAAN TERHADAP SIKAP TOLERANSI SISWA DI SMAN 1 KALIREJO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Pendidikan Pancasila terhadap sikap toleransi siswa di SMA Negeri 1 Kalirejo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kalirejo, sedangkan sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik probability sampling berdasarkan rumus Slovin sehingga diperoleh 39 responden. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran Pendidikan Pancasila, sedangkan variabel terikat adalah sikap toleransi siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara, dan angket. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian diharapkan dapat menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Pancasila berpengaruh positif terhadap sikap toleransi siswa, khususnya dalam aspek menghargai perbedaan, saling menghormati, dan menerima keberagaman. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk memperkuat sikap toleransi di lingkungan sekolah. Kata Kunci: Materi Pendidikan Pancasila, Sikap Siswa, Toleransi