Elvándorlás vagy tudatos relokáció? Hallgatói döntések és a regionális egyetemek megtartó erejének korlátai

A tanulmány a kistérségekben élő fiatalok felsőoktatási intézményválasztását pszichológiai és identitásbeli szempontból értelmezi. Az elemzés rámutat arra, hogy a lakóhelytől való tudatos távolodás sok esetben nem az intézményi minőség hiányából, hanem az autonóm döntés és az identitásformálás igényéből fakad. A helyben maradás gyakran nem választásként, hanem elvárásként jelenik meg, míg az elköltözés a személyes fejlődés lehetőségéhez kapcsolódik. A tanulmány szerint a regionális felsőoktatási intézmények megtartó erejét nem elsősorban a képzési kínálat, hanem az befolyásolja, hogy a fiatalok milyen jövőképet és életutat látnak maguk előtt az adott intézményhez kapcsolódva.