Domestic Violence : The School Nurse´s Experiences in Identifying and Supporting Subjected to violence

Bakgrund: Barn och ungas hälsa skattas allt sämre. En orsak kan vara att elever utsätts för våld i hemmet. Skolsköterskan har en viktig roll i elevhälsan och arbetar personcentrerat för att identifiera och stödja utsatta elever samt samverka med andra aktörer. Syfte: Beskriva skolsköterskors erfarenheter av att identifiera och stödja elever som misstänks utsättas för psykiskt och/eller fysiskt våld i hemmet. Metod: En kvalitativ design med induktiv ansats användes. Data samlades in genom tolv semistrukturerade intervjuer och analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Resultatet innefattar tre kategorier och sex subkategorier. Resultatet visar att det är viktigt att identifiera elever som misstänks utsättas för våld i hemmet. Det är också viktigt för skolsköterskan att skapa och ha en relation med eleven samt att samverka med andra professioner både inom skolan och utanför skolan. Slutsats: Att identifiera elever som utsätts för våld i hemmet kan vara problematiskt då de inte alltid berättar om det. För att eleverna ska delge sin berättelse krävs att skolsköterskan har en bra relation med eleven. Det är viktigt med teamsamverkan både i och utanför skolan för att identifiering och stöd ska fungera för den enskilda eleven.