MAKNA SIMBOLIK DUKUNGAN EMOSIONAL IBU PADA PROSES PENYELESAIAN STUDI (Studi kasus Pada Mahasiswa Angkatan Tahun 2022 Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Lampung)

Authors: NOVRIYANI FITRIA
Cited by: 0

Abstract

Proses penyelesaian studi, khususnya penyusunan skripsi, merupakan fase akademik yang penuh tekanan psikologis bagi mahasiswa. Fenomena tingginya kasus gangguan kesehatan mental pada mahasiswa menunjukkan pentingnya dukungan emosional dari keluarga, terutama ibu, dalam membantu mahasiswa mengelola stres dan menjaga stabilitas mental. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan makna simbolik dukungan emosional ibu terhadap mahasiswa dalam proses penyelesaian studi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus terhadap 10 mahasiswa angkatan 2022 Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Lampung yang sedang menyusun skripsi. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan teori interaksi simbolik Herbert Blumer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan emosional ibu dimaknai mahasiswa sebagai simbol kasih sayang, kekuatan psikologis, dan motivasi eksistensial yang terbentuk melalui komunikasi verbal dan tindakan nonverbal. Makna simbolik bersifat dinamis, dapat berubah sesuai kondisi emosional mahasiswa, namun konsisten sebagai penguatan mental. Proses penyelesaian studi memperdalam hubungan emosional ibu-anak melalui peningkatan intensitas komunikasi dan keterbukaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dukungan emosional ibu berperan vital dalam membentuk ketahanan emosional mahasiswa, di mana makna simbolik terbentuk melalui proses komunikasi antarpribadi yang empatik, terbuka, dan berkelanjutan selama proses penyelesaian studi. Kata Kunci: Dukungan Emosional Ibu, Interaksi Simbolik, Komunikasi Antarpribadi, Mahasiswa, Penyelesaian Studi.

Fields of Study & Subjects

Student Stress and Coping Doctoral Education Challenges and Solutions Attachment and Relationship Dynamics

Publication details

Journal / source
Digilib Repository Unila (Lampung University)
Publication date
30 January 2026
Language
ID
Document type
Thesis