PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) SE-KECAMATAN BINA WIDYA

ABSTRAK PENGARUH PERSEPSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) SE-KECAMATAN BINA WIDYA REIZAHRA DIANNISA Email: diannisareizahra@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah secara parsial terhadap motivasi kerja guru pada SMP Negeri se-Kecamatan Bina Widya Kota Pekanbaru 2) Untuk mengetahui pengaruh profesionalisme guru secara parsial terhadap motivasi kerja guru pada SMP Negeri se-Kecamatan Bina Widya Kota Pekanbaru. 3) Untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan profesionalisme guru secara simultan terhadap motivasi kerja guru pada SMP Negeri se-Kecamatan Bina Widya Kota Pekanbaru, baik secara parsial maupun simultan, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode korelasi. Populasi penelitian mencakup seluruh guru SMP Negeri se- Kecamatan Bina Widya Kota Pekanbaru yang berjumlah 88 orang, dengan sampel sebanyak 72 guru yang ditentukan melalui teknik pengambilan sampel yang telah ditetapkan. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang disusun berdasarkan indikator masing-masing variabel penelitian serta didukung oleh dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja guru dengan nilai t hitung 11,354 lebih besar dari t tabel 1,668 pada taraf signifikansi 5% dan kontribusi pengaruh sebesar 68,3%, 2) sedangkan profesionalisme guru juga berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja guru dengan nilai t hitung 10,582 lebih besar dari t tabel 1,668 dan kontribusi pengaruh sebesar 61,5%. 3) Secara simultan, kepemimpinan kepala sekolah dan profesionalisme guru berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja guru yang ditunjukkan oleh nilai F hitung 77,872 lebih besar dari F tabel 2,352 pada taraf signifikansi 5%, dengan kontribusi pengaruh sebesar 69,3%, sementara sisanya sebesar 30,7% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini, sehingga hasil penelitian menegaskan bahwa peningkatan kualitas kepemimpinan kepala sekolah dan profesionalisme guru merupakan faktor penting dalam upaya meningkatkan motivasi kerja guru. Kata kunci: Kepemimpinan Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru, Motivasi Kerja Guru.