STRUKTUR ANALITIK-SINTETIK BERBASIS HUMANISTIK BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengembangkan metode pembelajaran membaca awal Struktur Analitik-Sintetik (SAS) berbasis humanistik berbantuan multimedia untuk meningkatkan minat belajar khususnya membaca siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang diintegrasikan dengan model ADDIE. Tahap analisis kebutuhan selaras dengan fase Analysis, diikuti perancangan produk pada fase Design. Pengembangan produk penelitian ini terdapat pada tahap Development, yaitu pengembangan metode pembelajaran membaca awal Struktur Analitik-Sintetik (SAS) berbasis humanistik berbantuan multimedia. Data dalam penelitiam ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan observasi mengenai minat membaca serta keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode struktur analitik-sintetik berbasis humanistik berbantuan multimedia memiliki tingkat validitas dan reliabilitas tinggi serta efektif meningkatkan minat siswa khususnya dalam belajar membaca, hal ini terbukti dari hasil analisis terhadap motivasi, partisipasi aktif, dan kepercayaan diri siswa yang meningkat seteleh menerapkan metode ini dalam pembelajaran. Peningkatan lain juga terlihat pada aspek fokus, antusiasme, dan keterlibatan emosional siswa selama pembelajaran membaca dengan menersapkan metode struuktur analitik-sintetik berbasis humanistik berbantuan multimedia. Penelitian ini menghasilkan metode baru yaitu SANTIKA (Struktur Analitik-Sintetik Humanistik dan Aplikatif) beserta perangkat dan panduan implementasinya. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa integrasi metode struktur analitik-sintetik, prinsip humanistik, dan multimedia memberikan inovasi dalam pembelajaran membaca yang holistik, bermakna, dan relevan dengan kebutuhan belajar siswa khususnya dalam membaca pada abad ke-21. Kata Kunci : Struktur Analitik-Sintetik, Pendekatan Humanistik, multimedia pembelajaran minat membaca.