La langue est-elle encore une affaire d'humains ?

Cette carte blanche interroge les rapports entre Intelligence Artificielle (IA) et langues, en explorant ses apports, ses limites et ses effets sociaux et culturels. Si l'IA se montre performante dans des usages fonctionnels (traduction, assistance, correction), elle peine à restituer la richesse relationnelle et identitaire des langues. Cette contribution met en évidence des enjeux de standardisation, de reproduction de stéréotypes et de bipolarisation des pratiques. Loin d'opposer l'humain et la machine, il s'agit de penser leur complémentarité, en replaçant l'expérience linguistique dans sa dimension sociale et culturelle. L'enseignement apparaît ainsi comme un cadre essentiel de médiation, garant d'un usage critique et émancipateur des outils d'IA.