eTwinning y las necesidades del profesorado: una revisión sistemática

eTwinning és la major plataforma educativa a nivell mundial per a projectes de cooperació digital realitzats a través de la col·laboració de dos o més centres docents. El present document se centra, analitza i considera de quina manera els projectes eTwinning ajuden en les necessitats del professorat. Per a això, s'ha realitzat una revisió sistemàtica d'estudis a través dels següents criteris de classificació: 1) que hagin estat originats a partir de la participació activa en projectes eTwinning. 2) que estiguin basats en enquestes i 3) que daten de l'última dècada. Les dades per a l'estudi s'han extret a través d'una investigació qualitativa sobre els documents consultats. La informació obtinguda s'ha expressat des de les necessitats més genèriques a les més específiques. Algunes subcategories, com ara cooperació o reconeixement i gratificació, han estat afegides donada l'especificació d'alguns resultats per a una millor comprensió de les necessitats. Les dades obtingudes indiquen que els projectes eTwinning han tingut un impacte positiu en les necessitats del professorat. Els millors resultats corresponen als elements de cooperació i competència digital.