Orchestral practice at school: between heritage purposes and cultural openness objectives

Comme dans d'autres pays à travers le monde, la France a vu émerger ces dernières années plusieurs programmes d'orchestres à vocation sociale. L'un d'entre eux, Démos, se positionne comme un projet de démocratisation culturelle. À ce titre, il partage les principes et les objectifs de l'éducation culturelle et artistique. L'un de ses objectifs est de promouvoir le patrimoine national et européen, et de le transmettre au plus grand nombre. Notre réflexion portera sur les possibilités d'articuler cet objectif avec deux autres : le premier est de promouvoir l'expression de la diversité culturelle, le second est de reconnaître les identités culturelles. Cette contribution examinera la relation entre ces trois objectifs, sur la base d'une analyse du cadre de référence de Démos et de son projet politique, et en s'appuyant sur des travaux issus des sciences sociales et de la didactique musicale.