Caracterización de estudios de conducción nerviosa: un enfoque educativo para la formación en neurofisiología Estudios de conducción nerviosa para la formación en neurofisiología

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Authors: Adrian González Méndez, Nerislay Fraga Santos, Juan Manuel Rojas de Dios, Teresa María Monte de Oca Domínguez, Carlomagno Sancho Noriega
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Abstract

Nuestro cuerpo se comunica constantemente a través de señales eléctricas que viajan por los nervios.Gracias a ellas podemos movernos, sentir, reaccionar al dolor o mantener el equilibrio.Cuando estas señales no circulan correctamente, aparecen síntomas como pérdida de fuerza, calambres, entumecimiento o dolor.Para entender qué está ocurriendo en esos casos, los profesionales de la salud utilizan una prueba clave: los estudios de conducción nerviosa.Este trabajo se centra en mostrar cómo estos estudios, además de ser fundamentales para el diagnóstico clínico, tienen un gran valor educativo en la formación en neurofisiología.El objetivo fue caracterizar los estudios de conducción nerviosa realizados en pacientes atendidos en el Departamento de Fisiología Clínica del Hospital Provincial de Rehabilitación Dr. Faustino Pérez Hernández, en Sancti Spíritus (Cuba), y analizar su utilidad para el aprendizaje de futuros profesionales de la salud.Para ello, se llevó a cabo un estudio descriptivo y prospectivo durante el año 2024, en el cual se analizaron 960 pacientes, lo que representa casi el 80 % de todos los estudios neurofisiológicos realizados en el centro.A estos pacientes se les evaluó el estado de los nervios motores y sensitivos mediante estimulación eléctrica y registro de la respuesta nerviosa, midiendo parámetros como la velocidad de conducción, la amplitud, la duración y las latencias de los impulsos eléctricos.Los resultados muestran que la mayoría de los pacientes tenían entre 51 y 60 años, con un ligero predominio del sexo femenino.

Fields of Study & Subjects

Undergraduate Neuroscience Education and Research Innovations in Medical Education Science and Education Research

Publication details

Journal / source
Journal of Neuroeducation
Publication date
1 February 2026
Language
ES