Parents' attitude towards swimming and their influence on children's swimming skills
Abstract
Magistrsko delo se posveča raziskovanju odnosa staršev do plavanja in vplivu na plavalno znanje osnovnošolskih otrok. Zadnjih nekaj let plavalni učitelji, predvsem na razredni stopnji, opažajo velik porast neplavalcev. Kljub temu da ima šola pomembno vlogo pri uvajanju učencev v obvezni plavalni program, vemo, da starši kot glavni nosilci vzgojnih vzorcev močno sooblikujejo otrokovo motivacijo in trajno naravnanost do športa. Namen raziskave je bil preučiti, kako pogostost plavanja, njegov pomen in dejavniki, kot so starost staršev, samoocena, bivalno okolje in stopnja izobrazbe vplivajo na plavalno znanje otrok. V empiričnem delu je bila izvedena kvantitativna raziskava, v katero je bilo vključenih 343 staršev različnih osnovnih šol po vsej Sloveniji, katerih otroci so že opravili obvezni plavalni tečaj. Analiza rezultatov anketnega vprašalnika je pokazala, da starši plavanje kot športno vsebino izjemno cenijo, ne glede na to, da se v prostem času, v večini raje ukvarjajo s hojo ali kolesarjenjem in da predmet šport po pomembnosti uvrščajo za matematiko, slovenščino in tujim jezikom. Svoje in učenčevo plavalno znanje ocenjujejo razmeroma realno, vendar pa je zaskrbljujoč podatek ta, da večina družin plava zgolj med poletnimi počitnicami, le peščica tudi med letom. Medtem ko med izobrazbo staršev ali bivalnim okoljem in plavalnim znanjem ni bilo potrjenih statistično pomembnih razlik, smo te potrdili pri starosti staršev, kjer je največ otrok plavalcev v starostni skupini med 40 in 50 let. S pomočjo Fisherjevega preizkusa smo potrdili tezo, da je pozitiven odnos in udejstvovanje staršev v plavalnih dejavnostih ključnega pomena pri plavalnem znanju otrok, in jo podkrepili z dejstvom, da je dodatni plavalni tečaj, ne glede na oceno staršev, pomemben del otrokovega učenja plavanja. Z magistrskim delom smo želeli opozoriti in prispevati k boljšemu ozaveščanju vpliva staršev na otrokovo plavalno znanje in sodelovanju s šolskimi in izvenšolskimi institucijami.
Fields of Study & Subjects
Sports and Physical Education Studies
Physical Education and Pedagogy
Motivation and Self-Concept in Sports
Publication details
- Journal / source
- Repository of the University of Ljubljana (University of Ljubljana)
- Publication date
- 14 February 2026
- Language
- SL
- Document type
- Thesis