Actes de la 9ème édition du colloque Pédagogie et Formation du Groupe INSA: Adaptation des parcours de formation aux nouveaux enjeux des métiers de l'ingénieur : quelles transformations et quels impacts ?

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Authors: Jean-Philippe Kotowicz, Nicolas Delestre, Virginie Hordey, Nathalie Matheu, Hugo Paris, Fatma Saïd Touhami, Hélène Beucher, Arnaud Delanney, Isabelle Vallee Delaroche, Francis Guérin, Hoarau, Christophe, Antoine Yvan Philippe Joosten
+50 more Mélanie Mignot, Mathieu Gautier, Arnaud Sandel, S. Tadier, Marc Védrines, Thomas Motrieux, Julie Lossignol, Élodie Prud’homme, Fabien Delhomme, Kévyn Johannes, Florent Prunier, Mélanie Meynier-Philip, Alexis Stremsdoerfer, Estelle Morlé, Chantal Berdier, Sylvie Moebs‐Sanchez, Laure Raffaelly-Veslin, Nicolas Stouls, Hélène Dechelette, Valérie Kaftandjian, Catherine Gauthier, Stéphanie Deschanel, Christelle Der Loughian, Laurent Bobelin, Christophe Romano, Cécile Hölzner-Jacques, Françoise Rey, Isabelle Guyonnet, Gilles Motet, Mathieu Risy, M. Cornen, Valérie Gouranton, Katja Auffret, Georges Soto-Romero, Philippe Seitier, Michel Galaup, Maé Mavromatis, Ronan Gaugne, Rémi Coulon, Nathalie Gartiser-Schneider, Anna Loehr, Anne-Pascale Maquighen, Sophie Casanova, Noéline Bengold, Floriane Dagneaux, Paula Vidal Ana, Lydia Bédouret, Rémi Partouche, Sarah Jones, Violaine Roussier-Michon
Cited by: 0

Abstract

L’évolution du métier d’ingénieur implique une nécessaire réévaluation des parcours de formation, deleurs contenus, des méthodes et outils d’enseignement-apprentissage. À partir de retours d’expérienceet d’expérimentations dans nos établissements, nous pourrons analyser l’impact de ces transformationssur les acquis des étudiants, le développement de leurs compétences et réfléchir aux moyens de favoriserleur engagement dans ces différents dispositifs.La 9e édition du colloque Pédagogie et Formation du Groupe INSA entend questionner ces problématiqueset permettre d’échanger sur les actions en place, le déploiement de projets à l’échelle du groupe (notamment INSA 2025) et les partenariats développés ces deux dernières années.

Fields of Study & Subjects

Engineering Education and Curriculum Development Engineering Education and Pedagogy Engineering Education and Global Impact

Publication details

Journal / source
HAL
Publication date
17 February 2026
Language
FR