PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TARI BEDANA BERBASIS POP UP BOOK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran pop up book Tari Bedana, selain itu penelitian ini juga mendeskripsikan kelayakan dan kemenarikan media pembelajaran Tari Bedana berbasis pop up book. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D Thiagarajan yang memiliki 4 tahapan yaitu define, design, develop, dan disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Tari Bedana berbasis pop up book yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sangat layak, sangat mudah, dan menarik. Pengembangan media pembelajaran tersebut telah dinilai oleh ahli materi, ahli media, guru dan siswa SMP Negeri 7 Bandar Lampung. Kelayakan media pembelajaran tersebut dinilai dengan melibatkan ahli materi dengan hasil rata-rata skor 4,6 (sangat layak) untuk ahli media dan 4,9 (sangat layak). Kemenarikan dan kemudahan media pembelajaran tersebut diuji dengan melibatkan guru dan siswa dalam tahap uji coba lapangan dengan hasil rata-rata skor 4,8 (sangat menarik dan mudah) untuk guru dan 4,37 (sangat menarik dan mudah) untuk siswa. Sehingga media pembelajaran Tari Bedana berbasis pop up book dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Penyebaran dilakukan dibeberapa lokasi seperti Taman Budaya Provinsi Lampung, Program Studi Pendidikan Tari Universitas Lampung, dan SMPN 7 Bandar Lampug yang merupakan lokasi penelitian dan tempat yang membutuhkan media pop up book Tari Bedana. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Tari Bedana, Pop Up Book.