La identidad personal a través de la imagen en contextos educativos

La proyección de los rasgos identitarios propios a través de la imagen constituye hoy día un ecosistema visual que se proyecta hacia los demás, creando lazos de conexión entre iguales y ayudando a estructurar y organizar las identidades colectivas a través de redes de afinidad.Este hecho significativo, tan amplificado en los últimos tiempos por la proliferación de herramientas generadoras de imágenes y de difusión, configura espacios de investigación en donde confluyen la imagen y su codificación, con la proyección del yo, enlazado todo ello a la pertenencia a contextos sociales diversos.En este sentido, en los contextos educativos, la Educación Plástica y Visual brinda al estudiantado la oportunidad de indagar a través de sus propias producciones, mientras se adentran en la comprensión de la imagen, el fortalecimiento del sentido de identidad, la sensibilidad estética y, de manera especial, el pensamiento crítico.Mediante esta materia y sus derivadas se adquieren recursos que favorecen el desarrollo y la consolidación de habilidades artísticas que repercuten de forma directa en su desarrollo integral, facilitándoles el acercamiento al conocimiento y la apreciación de las principales expresiones culturales y artísticas de su contexto.Esta dimensión de lo artístico integra ámbitos sensoriales, cognitivos, sociales, emocionales, afectivos, estéticos y creativos, impulsando el desarrollo intelectual y la imaginación, así como la exploración de las posibilidades que emergen de la interpretación consciente de la imagen y su manifestación cultural.