« Les enfants ne savent plus jouer ! »
Abstract
Alors que le jeu est traditionnellement, voire naturellement, associé à l’enfance, quitte à supposer que les adultes ne jouent plus, un discours récurrent déplore que les enfants aient perdu cette capacité à jouer dans une période récente ; discours le plus souvent porté par des professionnel⋅les de l’éducation.
Fields of Study & Subjects
Child Development and Education
Child Development and Digital Technology
Children's Rights and Participation
Publication details
- Journal / source
- HAL
- Pages
- 119–124
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- FR
- Document type
- Book chapter