Correlación de la prueba virtual complementaria de casos clínicos simulados por ordenador con la ECOE clásica y con la puntuación MIR.

El artículo analiza la relación entre la Prueba Virtual Clínica Complementaria (PVCC), la ECOE clásica y el examen MIR, evidenciando que la PVCC presenta una correlación moderada y más consistente con el MIR que la ECOE local, lo que indica que cada instrumento evalúa dimensiones distintas de la competencia clínica. Este hallazgo es relevante considerando que el MIR prioriza el conocimiento teórico, dejando en segundo plano habilidades prácticas, comunicativas y actitudinales. Asimismo, la baja correlación entre las calificaciones del rotatorio clínico y las pruebas estandarizadas pone de manifiesto la variabilidad de las evaluaciones basadas en tutores y contextos asistenciales, reforzando la necesidad de incorporar herramientas objetivas como la ECOE. También se identifican diferencias por sexo: mejor desempeño masculino en PVCC y MIR, y femenino en anamnesis y rotatorio clínico, lo que abre líneas de investigación sobre estilos de aprendizaje y perfiles competenciales. En concordancia con estudios previos, la ECOE demuestra validez predictiva, aunque su correlación con el MIR es solo moderada, confirmando que ambos instrumentos son complementarios. En conclusión, el estudio respalda un enfoque multimodal de evaluación que integre distintas herramientas para lograr una valoración más integral de las competencias médicas y replantear los criterios del rotatorio clínico.