Σχεδιασμός και αξιολόγηση εκπαιδευτικής παρέμβασης για την πρόληψη ενδονοσοκομειακών λοιμώξεων στην παθολογική κλινική του Πανεπιστημιακού Γενικού Νοσοκομείου Ιωαννίνων

ΠερίληψηΕισαγωγή: Οι ενδονοσοκομειακές λοιμώξεις αποτελούν σοβαρό πρόβλημα δημόσιας υγείας και συνδέονται άμεσα με την ποιότητα της παρεχόμενης φροντίδας και την ασφάλεια των ασθενών.Ο ρόλος του νοσηλευτικού προσωπικού στην πρόληψή τους είναι καθοριστικός, γεγονός που καθιστά αναγκαία τη συνεχή και στοχευμένη εκπαίδευσή του.Σκοπός: Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν ο σχεδιασμός και η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας μιας εκπαιδευτικής παρέμβασης για την πρόληψη των ενδονοσοκομειακών λοιμώξεων στο νοσηλευτικό προσωπικό της Παθολογικής Κλινικής του Πανεπιστημιακού Γενικού Νοσοκομείου Ιωαννίνων.Μέθοδος: Πρόκειται για προοπτική, παρεμβατική μελέτη με σχεδιασμό pre-test/posttest.Συμμετείχαν 24 νοσηλευτές, οι οποίοι συμπλήρωσαν δομημένο ερωτηματολόγιο πριν και μετά την εκπαιδευτική παρέμβαση.Το ερωτηματολόγιο περιλάμβανε δημογραφικά στοιχεία, ερωτήσεις αυτοαξιολόγησης μέσω κλίμακας Likert και ερωτήσεις αντικειμενικής αξιολόγησης γνώσεων.Η στατιστική ανάλυση πραγματοποιήθηκε με το λογισμικό SPSS, εφαρμόζοντας περιγραφική και συγκριτική ανάλυση.Αποτελέσματα: Η σύγκριση των αποτελεσμάτων πριν και μετά την εκπαιδευτική παρέμβαση ανέδειξε συνολική βελτίωση τόσο στην αυτοαξιολόγηση των γνώσεων όσο και στην αντικειμενική επίδοση των συμμετεχόντων.Μετά την παρέμβαση παρατηρήθηκε αύξηση του ποσοστού των σωστών απαντήσεων στις ερωτήσεις γνώσεων, κυρίως σε κρίσιμα πεδία πρόληψης ενδονοσοκομειακών λοιμώξεων, όπως η υγιεινή των χεριών, η σωστή χρήση και οι ενδείξεις εφαρμογής του Ατομικού Προστατευτικού Εξοπλισμού, η διαχείριση ουροκαθετήρων και περιφερικών φλεβικών γραμμών, καθώς και η απολύμανση ιατροτεχνολογικού εξοπλισμού και επιφανειών.Παράλληλα, οι απαντήσεις στις ερωτήσεις τύπου Likert κατέδειξαν μετατόπιση προς υψηλότερα επίπεδα αυτοαντίληψης γνώσεων και ετοιμότητας εφαρμογής των μέτρων πρόληψης.Σε ορισμένες θεματικές ενότητες τα επίπεδα γνώσεων παρέμειναν υψηλά και αμετάβλητα, γεγονός που υποδηλώνει προϋπάρχουσα επαρκή γνώση των συμμετεχόντων.Συμπεράσματα: Η εκπαιδευτική παρέμβαση αποδείχθηκε αποτελεσματική στη βελτίωση των γνώσεων και των αντιλήψεων του νοσηλευτικού προσωπικού σχετικά με την πρόληψη των ενδονοσοκομειακών λοιμώξεων.Τα ευρήματα της μελέτης υποστηρίζουν τη σημασία της συστηματικής και επαναλαμβανόμενης εκπαίδευσης των νοσηλευτών ως βασικού εργαλείου για την ενίσχυση της ασφάλειας των ασθενών και τη βελτίωση της ποιότητας της νοσηλευτικής φροντίδας.