Strengthening and Technical Support for Environmental Permit Management through an Academic Internship at the Panzenú Regional Office of Corantioquia
Abstract
El presente trabajo expone los resultados obtenidos durante el desarrollo de las Prácticas Profesionales realizadas en la Oficina Territorial Panzenú de Corantioquia, con énfasis en el fortalecimiento y apoyo técnico a los procesos asociados a la gestión de permisos ambientales. La práctica tuvo como objetivo principal contribuir al ejercicio de la autoridad ambiental mediante el acompañamiento técnico en la evaluación, control y seguimiento de solicitudes relacionadas con el uso y aprovechamiento de los recursos naturales renovables, en concordancia con la normativa ambiental vigente. La metodología empleada se basó en la participación directa en las actividades propias de la Oficina Territorial, incluyendo la revisión y análisis de expedientes, la elaboración de informes técnicos, el apoyo en visitas de control y seguimiento, la atención de quejas ambientales y la sistematización de información técnica relevante. Estas actividades permitieron aplicar los conocimientos adquiridos durante la formación académica en geología, especialmente en aspectos relacionados con geología ambiental, hidrogeología, sistemas de información geográfica y geomorfología. Como resultado, se logró fortalecer la capacidad técnica de la Oficina Territorial en la gestión de permisos ambientales, optimizando los procesos de evaluación y seguimiento, y aportando insumos técnicos para el ejercicio de la autoridad ambiental en la jurisdicción Panzenú. Asimismo, la experiencia permitió comprender la importancia del rol del geólogo en la gestión ambiental, evidenciando su contribución al desarrollo sostenible y a la protección de los recursos naturales.
Fields of Study & Subjects
Environmental and Social Impact Assessments
Geology and Environmental Impact Studies
Regulation and Compliance Studies
Publication details
- Journal / source
- Universidad Industrial de Santander
- Publication date
- 11 February 2026
- Language
- ES
- Document type
- Thesis