From sound to letter : A systematic literature review on the importance of phoneme-grapheme-correspondence in primary education

Fonem-grafemkoppling har stor betydelse för stavning. Syftet med studien är att synliggöra sambandet mellan fonem-grafemkoppling och stavning i lågstadiet. Denna systematiska litteraturstudie grundar sig i internationell forskning om fonem-grafemkoppling och stavning. Databassökningen resulterade i 16 vetenskapliga artiklar som sedan analyserades efter en innehållsanalys. Resultatet indikerar att lågstadieelevers stavning påverkas av fonem-grafemkoppling utifrån deras fonologiska medvetenhet och olika metoder. Lärares didaktiska undervisning om stavning i samband med fonem-grafemkoppling visar stor betydelse för elevers stavningsutveckling.