EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) NGUDI KAPINTERAN KECAMATAN SEMANU KABUPATEN GUNUNGKIDUL

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Ngudi Kapinteran, Kecamatan Semanu, Kabupaten Gunungkidul, dengan fokus (1) context Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Ngudi Kapinteran, (2) input Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Ngudi Kapinteran, (3) process Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Ngudi Kapinteran, dan (4) product Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Ngudi Kapinteran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode evaluasi model CIPP (Context, Input, Process, Product). Subjek penelitian meliputi pengurus, tutor, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pada aspek konteks, Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Ngudi Kapinteran telah sesuai dengan kebutuhan masyarakat yang memiliki keterbatasan akses pendidikan formal, (2) aspek input, Program Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Ngudi Kapinteran memiliki ketersediaan sumber daya yang cukup memadai meskipun masih terdapat keterbatasan sarana dan pendanaan, (3) aspek proses, pelaksanaan pembelajaran berlangsung cukup efektif dengan pendekatan fleksibel namun masih menghadapi kendala kehadiran peserta didik, dan (4) aspek produk diperoleh informasi adanya peningkatan pengetahuan, sikap, dan kepercayaan diri peserta didik,serta membuka peluang pendidikan lanjutan dan peningkatan sosial ekonomi.