La dimensione qualitativa nel progetto Aloud!: diari di bordo e focus group come dispositivi di riflessivita ed equita

IRIS Research product catalog (Sapienza University of Rome) 2026 Book chapter

Authors: Irene Stanzione
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Abstract

Il capitolo analizza la dimensione qualitativa del progetto PRIN 2022 Aloud!, volto a prevenire la dispersione scolastica e a promuovere equità attraverso la lettura ad alta voce condivisa. All’interno di un disegno ecologico misto a triangolazione convergente, la ricerca integra dati quantitativi standardizzati con strumenti qualitativi capaci di restituire il senso vissuto dell’esperienza educativa.

Fields of Study & Subjects

Educational Research and Methods Focus Groups and Qualitative Methods Sociology and Education Studies

Publication details

Journal / source
IRIS Research product catalog (Sapienza University of Rome)
Publication date
1 January 2026
Language
IT
Document type
Book chapter