“Propuesta de guía para la elaboración de Adaptaciones Curriculares Significativas desde un modelo de escuela inclusiva”
Abstract
El presente TFM busca dar respuesta a esta problemática a partir de una revisión tanto de normativa como bibliográfica sobre atención a la diversidad, orientación educativa, educación inclusiva y Adaptaciones Curriculares Significativas, con el fin de crear una propuesta de guía de intervención psicopedagógica orientada a acompañar de manera sistemática el proceso de elaboración, aplicación y evaluación de las ACS en los centros educativos.
Fields of Study & Subjects
Inclusive Education and Diversity
Education Pedagogy and Practices
Collaborative Teaching and Inclusion
Publication details
- Journal / source
- Zaguan (Universidad de Zaragoza)
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- ES
- Document type
- Thesis