Integration von KI-gestützten Systemen in einen Physik-Laborkurs
Abstract
Dieser Bericht dokumentiert die Integration von KI-gestützten Sys- temen in einen Physik-Laborkurs an der HTWG Konstanz. Im Som- mersemester 2025 wurden generische KI-Modelle für die Vorbereitung auf Laborversuche und das Feedback zu Laborberichten eingesetzt. Die Umfrageergebnisse zeigen eine aktive Nutzung durch Studierende, die den Einsatz überwiegend als hilfreich wahrnehmen, wobei Fragen zur Bildungsgerechtigkeit und zur Entwicklung von KI-Kompetenz aufgeworfen werden. Im Wintersemester 2025/26 wird das Konzept auf Basis der Erfahrungen weiterentwickelt.
Fields of Study & Subjects
Artificial Intelligence in Education
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
Educational Technology and Pedagogy
Publication details
- Journal / source
- University publication server of the HTWG Konstanz (Hochschule Konstanz University of Applied Sciences)
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- DE