Metodología formativa mediante entornos inmersivos y sistemas de inteligencia artificial.

El objetivo principal del trabajo ha sido explorar las posibilidades que presentan los dispositivos de realidad mixta, en específico las gafas Meta Quest 3, y comprobar si es posible aprovechar sus capacidades en el ámbito educativo. De esta manera, se han realizado pruebas que cubrían tanto el ámbito de la realidad virtual como de la realidad aumentada. Como entorno de desarrollo principal se ha empleado Unity, pues permite manejar con facilidad elementos de realidad virtual, aumentada y mixta. Además, emplea como lenguaje de programación principal C#. Para comprobar la viabilidad de la propuesta, se ha desarrollado un conjunto de ‘píldoras formativas’ de corta duración. Estas ejemplifican su aplicación en etapas educativas dispares, abarcando desde la educación primaria hasta el ámbito universitario. La píldora dedicada en la educación primaria propone una formación centrada alrededor de la figura de un profesor virtual. Este avatar, guiado por inteligencia artificial, es capaz de asistir a los estudiantes en su aprendizaje autónomo o de impartir lecciones completas. Esta píldora se realiza íntegramente en realidad virtual. Mientras tanto, la píldora dedicada al entorno universitario propone la realización de una práctica en realidad aumentada. En esta, los alumnos son capaces de interactuar con los equipos audiovisuales del laboratorio al mismo tiempo que son asistidos por elementos mostrados en las Meta Quest.