POTENCIANDO LA FORMACIÓN EN INGENIERÍA HACIA LA AGRICULTURA 4.0: IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE FÍSICA Y CÁLCULO PARA ESTUDIANTES DE PREGRADO MEDIANTE ESCENARIOS AGRÍCOLAS EN REALIDAD VIRTUAL

Potenciando la formación en Ingeniería hacia la Agricultura 4.0" busca aportar a la formación y enseñanza de Física y Matemática aplicada en la Ingeniería Agronómica mediante la implementación de escenarios agrícolas en realidad virtual. Esta iniciativa tiene como objetivo principal cerrar la brecha entre la teoría y la práctica en ingeniería aplicada a la agronomía, preparando a los estudiantes constructores de oportunidades para los desafíos de la Agricultura 4.0. En el ámbito educativo, se prevé una mejora significativa en la comprensión y aplicación de conceptos de Física y Matemática aplicada en contextos agrícolas avanzados. Los estudiantes constructores de oportunidades desarrollarán habilidades tecnológicas cruciales, mientras que los gestores del conocimiento fortalecerán sus competencias digitales y formativas. Este enfoque interdisciplinario transformará la enseñanza y el aprendizaje en ingeniería, fomentando una colaboración más estrecha entre diferentes áreas de conocimiento. Desde la perspectiva tecnológica, el proyecto impulsará la integración de la realidad virtual en la educación superior, desarrollando escenarios y aplicaciones específicas para la enseñanza de ciencias básicas en contextos agrícolas. Esto no solo beneficiará a la Ingeniería Agronómica, sino que también sentará las bases para la creación de una plataforma educativa de realidad virtual adaptable a otras disciplinas de ingeniería. A nivel institucional, la implementación de este proyecto posicionará a la universidad como líder en innovación educativa, mejorando la calidad y relevancia de sus programas de ingeniería. Esto podría resultar en un aumento en la atracción y retención de estudiantes constructores de oportunidades, así como en el reconocimiento de la institución con métodos de enseñanza avanzados y ajustados a la tecnología de punta. El impacto social y económico del proyecto se extenderá más allá del ámbito académico. Al formar ingenieros mejor preparados para integrar tecnologías avanzadas en el sector agrícola, se contribuirá a la modernización de la agricultura, mejorando potencialmente la seguridad alimentaria y la sostenibilidad. A largo plazo, esto podría traducirse en un aumento de la eficiencia y productividad del sector agrícola, y en la creación de nuevas oportunidades de empleo en la intersección de tecnología, educación y agricultura. Finalmente, este proyecto establecerá una base sólida para futuras investigaciones en tecnología educativa y pedagogía en STEM (Ciencia, Tecnología, ingeniería y matemática), generando nuevos conocimientos sobre la efectividad de la realidad virtual en la educación en ingeniería. Al estrechar la brecha entre la educación universitaria y las necesidades de la industria agrícola, moderna, el proyecto no solo mejorará la formación académica, sino que también contribuirá significativamente al desarrollo económico y social del sector agrícola en Colombia.