Programa de formación para el alumno ayudante: Gestión de conflictos y mejora de la convivencia escolar

El conflicto es parte de la vida, la cual se comprende como un resultado de la convivencia, por ello, para fomentar una convivencia escolar positiva es fundamental que se promuevan estrategias y/o recursos para resolverlos. La mediación se conceptualiza como una herramienta altamente eficaz que a través de los programas de ayuda entre iguales forma parte de una solución pacífica de los conflictos dentro del entorno educativo.El presente trabajo se centra en la implementación en un instituto, de un Programa de Formación del Alumnado Ayudante. Dicho programa está orientado a mejorar la convivencia dentro del aula y del centro desde un enfoque participativo por parte de toda la comunidad y preventivo, donde se le otorgará al Alumno Ayudante un rol principal y activo en la resolución de conflictos y en cuya formación se le dotará de herramientas para mejorar su autoestima, autonomía, mayor capacidad de resolución de conflictos y hacer uso de una comunicación más efectiva.Se parte de una reflexión teórica sobre los programas de ayuda entre iguales como estrategia educativa para una convivencia positiva dentro de los centros escolares, pero tomando como referencia el papel activo del alumno como herramienta clave para la solución de conflictos entre iguales. Para ello, consideramos la formación de este alumnado como parte principal del programa que se realizará a través de 4 módulos formativos, incluyendo la selección del alumnado y una evaluación final donde se pueda valorar el impacto de dicho programa.