Tutoring program for learning and comprehensive education (PTAFI) ministry of national education (MEN) final internship report: voices and colors of los pondores

El siguiente informe corresponde a la implementación del proyecto educativo que se realizó en La Guajira a forma de pasantía como modalidad de grado, estipulado en el acuerdo 012 de 2022 y 01 de 2025, Consejo Académico. Este documento es la sistematización de la pasantía realizada en el marco del “Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la formación Integral (PTAFI 3.0)” del Ministerio de Educación Nacional con las modificaciones para la convocatoria 2 - 2025. Esta pasantía se llevó a cabo desde el mes de septiembre hasta el mes de diciembre del año 2025, en primaria en un centro educativo ubicado en el municipio de San Juan del Cesar. Su duración fue de tres meses en los cuales se planifico, se acompañó y se dinamizaron propuestas relacionadas con las artes plásticas, la literatura, danza y la educación socioemocional, con la articulación de la línea CRECE, como ejes fundamentales de la formación integral dentro de los tres centros de interés y dentro de los preparativos para la presentación de fin de año.En este documento se presenta la sistematización de la propuesta. Encontrarán organizados en capítulos, el contexto, las experiencias, las potenciales líneas de acción y la experiencia que recoge los resultados de la implementación del programa en el Centro Educativo y un vistazo a la realidad de la Educación artística en la ruralidad de nuestro país.