PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE STORYTELLING TERHADAP CIVIC DISPOSITION PESERTA DIDIK DI SMP TRI MULYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe storytelling terhadap civic disposition peserta didik di SMP Tri Mulya. Civic disposition merupakan aspek penting dalam pendidikan kewarganegaraan yang mencakup sikap tanggung jawab, disiplin diri, kepedulian terhadap masyarakat, toleransi dan keberagaman terhadap nilai-nilai kebangsaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design, yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa penerapan model kooperatif tipe storytelling, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran diskusi. Rumusan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengujian perbedaan civic disposition peserta didik sebelum dan sesudah perlakuan, serta perbandingan hasil antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP Tri Mulya. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan kelas IX B sebagai kelas kontrol, dengan jumlah keseluruhan 37 peserta didik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif tipe storytelling berpengaruh positif dan signifikan terhadap civic disposition peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model kooperatif tipe storytelling efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam upaya memperkuat civic disposition peserta didik di SMP Tri Mulya. Kata kunci: Model Kooperatif,Storytelling, Civicdisposition,Eksperimen,kontrol