خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة وعلاقتها بإدمان الألعاب الالكترونية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مدينة دمشق

يهدف هذا البحث إلى تعرف العلاقة بين خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة وادمان الألعاب الالكترونية لدى عينة من طلبة مرحلة التعليم الثانوي بمدارس مدينة دمشق؛ بلغ عددهم (560) طالباً وطالبة، وقد تم استخدام مقياسي خبرات الإساءة، وادمان الألعاب الالكترونية، للإجابة عن أسئلة البحث وفرضياته؛ وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج أبرزها: مستوى خبرات الإساءة وادمان الألعاب الالكترونية لدى أفراد عينة الدراسة كان فوق المتوسط، إضافةً إلى وجود علاقة إيجابية بين كل من خبرات الإساءة وادمان الألعاب الالكترونية، ووجود فروق دالة احصائياً بين أفراد عينة الدراسة على مقياس خبرات الإساءة تبعاً لمتغير الجنس، وكانت الفروق لصالح الاناث، في حين لم تكن الفروق على ذات المقياس دالة تبعاً لمتغير المستوى التعليمي للأهل، إضافة لوجود فروق دالة احصائياً بين أفراد عينة الدراسة على مقياس ادمان الألعاب الالكترونية تبعاً لمتغيري الجنس والمستوى التعليمي للأهل، وكانت الفروق لصالح الذكور، والطلبة المنحدرين من أسر غير متعلمة.