PERAN GURU DALAM MENERAPKAN MANAJEMEN KELAS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA (STUDI KASUS KELAS VII) DI SMPN 1 LAMASI

Skripsi ini membahas peran guru dalam menerapkan manajemen kelas sebagai upaya untuk meningkatkan minat baca siswa di SMPN 1 Lamasi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bagaimana peran guru dalam mengelola kelas guna meningkatkan minat baca siswa, (2) mengidentifikasi strategi yang digunakan oleh guru dalam manajemen kelas untuk menarik minat baca siswa, dan (3) menganalisis faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi peran guru dalam menerapkan manajemen kelas. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas VII, kepala sekolah, dan siswa di SMPN 1 Lamasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran guru dalam menerapkan manajemen kelas terlihat melalui peraturan kelas yang tertib, pemberian motivasi membaca, serta penciptaan suasana belajar yang nyaman. Guru juga berperan sebagai fasilitator, motivator, dan pengelola lingkungan kelas. (2) Strategi yang digunakan guru dalam manajemen kelas meliputi penggunaan pojok baca kelas, penyediaan buku-buku yang menarik, pembiasaan membaca selama 10–15 menit sebelum pelajaran dimulai, pemberian reward bagi siswa yang aktif membaca, serta pemaduan metode pembelajaran yang mendorong siswa untuk membaca, seperti diskusi, resensi buku, dan penugasan berbasis literasi. (3) Faktor pendukung meliputi tersedianya fasilitas literasi sekolah seperti perpustakaan, dukungan kepala sekolah, ketersediaan buku, serta kerja sama dengan orang tua. Sementara itu, faktor penghambat meliputi kurangnya minat baca sebagian siswa, keterbatasan variasi buku, serta waktu belajar yang terbatas sehingga guru tidak selalu dapat memaksimalkan kegiatan literasi dalam kelas. Kata Kunci: Peran Guru, Manajemen Kelas, Minat Baca