Camino hacia una educación superior más accesible e incluyente: estudio de caso de la Universidad de La Sabana

Este estudio analiza la experiencia de la Universidad de La Sabana en torno a la formulación e implementación de su Política Institucional de Inclusión, orientada a favorecer una educación superior más accesible y humanizadora. Mediante un enfoque cualitativo y diseño de estudio de caso, con alcance descriptivo, se realizaron entrevistas en profundidad a 32 líderes de 21 unidades centrales. Estas fueron analizadas mediante codificación abierta y triangulación de investigadores. Los resultados evidencian avances significativos en accesibilidad física y digital, acompañamiento estudiantil y fortalecimiento de la cultura institucional. No obstante, persisten desafíos relacionados con la articulación entre unidades, sistematización, consolidación de rutas de atención, gobernabilidad y sostenibilidad. Desde allí, este estudio ofrece una serie de recomendaciones y resalta el caso de La Sabana como comunidad en continuo proceso de transformación institucional, sustentado en principios éticos, humanistas y cristianos.