Pengembangan Modul Pelatihan Literasi Digital Berbantu Artificial Intelligence (Ai) Dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Sd Di Distrik Waibu

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pelatihan literasi digital berbantu Artificial Intelligence (AI) untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru SD di Distrik Waibu. Jenis penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate). Tempat penelitian di SD Inpres Doyo Lama dan SD Kristen Alam Indah dengan subjek uji coba lapangan sebanyak 21 guru. Pengumpulan data melalui lembar validasi, lembar kepraktisan, kuisioner, dan tes. Teknik analisis data mencakup analisis deskriptif persentase, Uji Paired Sample T-Test, dan N-Gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validator ahli materi dan media menilai modul valid dengan skor rata-rata masing-masing 3,46 dan 3,31. Praktisi menilai modul sangat praktis dengan persentase 87,08%. Uji efektivitas membuktikan modul memberikan peningkatan signifikan dengan nilai signifikansi 0,000 dan skor N-Gain 0,61 dalam kategori sedang. Peneliti menyimpulkan bahwa modul ini layak dan efektif meningkatkan keterampilan literasi digital dan kompetensi pedagogik guru. Peneliti menyarankan guru membentuk komunitas belajar untuk berbagi praktik baik penggunaan AI.