Pengembangan Media Puzzle Terintegrasi Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Critical Thinking Peserta Didik pada Materi Pendidikan Pancasila Kelas 5

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Puzzle terintegrasi model Discovery Learning guna meningkatkan kemampuan critical thinking peserta didik kelas 5 pada materi Pendidikan Pancasila. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan tahapan yang meliputi analisis kebutuhan, perancangan produk, validasi ahli, revisi, serta uji coba lapangan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 5 di SDN Kauman Lor 03, SDN Padaan 02, dan SDN Giling. Instrumen yang digunakan meliputi angket validasi ahli, angket respon peserta didik, serta tes pretest dan posttest berbasis indikator FRISCO. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Puzzle yang dikembangkan dinyatakan valid berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan critical thinking peserta didik setelah penerapan media Puzzle terintegrasi Discovery Learning. Dengan demikian, media yang dikembangkan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila kelas 5 untuk mendukung peningkatan kemampuan critical thinking peserta didik.