Role of social support in the subjective well-being of patients at a peruvian teaching dental center

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Authors: Valerie Nicole Avila Bobadilla, Hanna Rebeca Urbano Peña, Maricielo Valeria Trujillo Trujillo
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References: 19

Abstract

Introducción: El bienestar subjetivo constituye un aspecto fundamental de la salud y puede verse influenciado por factores psicosociales como el apoyo social, especialmente en el contexto de la atención odontológica. Sin embargo, la evidencia sobre esta relación en centros dentales docentes es limitada en el ámbito peruano. Objetivo: Determinar el rol del apoyo social en el bienestar subjetivo de los pacientes de un centro dental docente peruano. Materiales y métodos: Se realizó un estudio transversal de diseño analítico, basado en los registros del proyecto SIDISI 213232 “Perfil de los usuarios y características de la demanda atendida en un centro dental docente peruano”, correspondiente al Centro Dental Docente de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Se incluyeron registros de pacientes mayores de 18 años, excluyéndose aquellos con información incompleta. El bienestar subjetivo fue evaluado mediante el Índice de Bienestar Subjetivo (WHO-5) y el apoyo social percibido mediante la escala Duke-UNC-11. El análisis de los datos se llevó a cabo mediante estadística descriptiva, análisis bivariado y multivariado, empleando regresión lineal múltiple jerárquica, con un nivel de confianza del 95 % y un valor de p < 0.05, asegurando el cumplimiento de los principios éticos y la confidencialidad de la información. Conclusión: El apoyo social desempeña un rol clave en el bienestar subjetivo de los pacientes de un centro dental docente peruano, al evidenciarse una asociación positiva y estadísticamente significativa entre ambas variables.

Fields of Study & Subjects

Dental Health and Care Utilization Psychological Well-being and Life Satisfaction Health and Well-being Studies

Publication details

Journal / source
Universidad Peruana Cayetano Heredia Institutional Repository
Publication date
1 January 2026
Language
ES
Document type
Thesis