PENGEMBANGAN MEDIA GAME EDUKATIF MONOPOLI BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS VIII SMPN 7 BANDAR LAMPUNG

Penelitian ini tujuannya mengembangkan dan menguji kelayakan serta efektivitas media game edukatif Monopoli berbasis model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar IPS materi kegiatan ekonomi. Penelitian memakai metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Populasi penelitian ialah siswa kelas VIII SMPN 7 Bandar Lampung dengan sampel sebanyak 60 siswa yang terbagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil validasi ahli memperlihatkan skor rata-rata 3,8 dengan kategori sangat layak. Hasil uji efektivitas memperlihatkan nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,389 berkategori sedang, sedangkan kelas kontrol sebesar 0,056 berkategori rendah. Uji Wilcoxon memperlihatkan perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest kelas eksperimen. Media game edukatif monopoli berbantuan Monopoli Edukatif bermanfaat dalam meningkatkan hasil belajar dan menciptakan pembelajaran IPS yang lebih aktif dan menyenangkan. Model ini disarankan untuk diterapkan sebagai alternatif pembelajaran IPS dan dikembangkan lebih lanjut pada materi serta jenjang yang berbeda. Kata Kunci: Teams Games Tournament, Monopoli Edukatif, hasil belajar, dan IPS.