Instrumentos de Avaliação do Desenvolvimento Infantil dos 0 aos 5 anos utilizados por Enfermeiros: protocolo de scoping review

Resumo Objetivo: Mapear a evidência científica sobre os instrumentos padronizados de avaliação do desenvolvimento infantil em crianças dos 0 a 5 anos utilizados por enfermeiros para a deteção precoce de alterações no desenvolvimento. Introdução: Os enfermeiros são identificados como os profissionais em posição privilegiada na deteção precoce de alterações do desenvolvimento infantil, pelo acompanhamento sistemático em diversos contextos. Estudos identificam que é privilegiada a monitorização de dados antropométricos em detrimento da avaliação neuropsicomotora, questão potencializada pela heterogeneidade de instrumentos. Facto justifica a necessidade de mapear os instrumentos padronizados de avaliação do desenvolvimento infantil, janela de oportunidade da neuroplasticidade cerebral. Critérios de inclusão: Para esta revisão serão contempladas fontes de estudo quantitativos, qualitativos ou mistos, revisões sistemáticas, documentos de entidades oficiais e literatura cinzenta que envolvam crianças na faixa etária dos 0 aos 5 anos e que explorem o uso de instrumentos padronizados de avaliação do desenvolvimento infantil utilizados por enfermeiros. Serão excluídas publicações que não sejam em inglês, português ou espanhol. Métodos: Pelo recurso a uma revisão sistemática nas bases de dados Medline complete e Cinhal complete (via EDS), PubMed, Scopus, Web of Science, Cochrane, organizações como OMS e Ordem dos Enfermeiros de Portugal, repositório RCAAP, além de fontes de literatura cinzenta, seguindo a metodologia JBI e as diretrizes PRISMA-ScR, identificar-se-á estudos alusivos a instrumentos padronizados de avaliação do desenvolvimento infantil utilizados por enfermeiros. Não serão impostos limites temporais, geográficos ou culturais, sendo a estratégia de pesquisa adaptada dando resposta as necessidades de cada base de dados. A revisão será realizada por dois investigadores de uma forma independente, pela leitura do título e resumo, e à posterior pela leitura integral dos artigos selecionados. Divergências são resolvida pelo recurso a um terceiro revisor. Os resultados serão apresentados em tabelas, na qual se identificam instrumentos padronizados de avaliação do desenvolvimento infantil utilizados por enfermeiros.