Ser humano y conocimiento en las obras tempranas de George Siemens

En el presente trabajo se reflexiona en torno al lugar que George Siemens le otorga al ser humano en la concepción del conocimiento que expone en sus obras tempranas: Conectivismo, una teoría de aprendizaje para la era digital (2007) y Conociendo el conocimiento (2010). Se le brinda especial atención a sus ideas en torno a los cambios que han de realizarse en la actualidad respecto al conocimiento y a la utilización de las nuevas tecnologías, sobre todo las de información y comunicación, en los procesos cognoscitivos. El objetivo fue analizar el lugar del ser humano en la mencionada concepción. La idea que se defiende es que en la concepción del conocimiento que Siemens expone en las primeras obras no suprime al ser humano, pero lo relega a planos inferiores de importancia, lo cual es una manifestación de deshumanización. El mayor resultado de este estudio es la develación del lugar secundario que Siemens le otorga al ser humano en la concepción de conocimiento sobre la cual desarrolla el conectivismo. Entre las conclusiones está que, debido a la importancia básica de la tecnología en la concepción de conocimiento de Siemens, esta puede calificarse como concepción tecnológica del conocimiento.