PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR INDONESIAN CREATIVE SCHOOL PEKANBARU

Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Dasar Indonesian Creative School Pekanbaru untuk mengetahui apakah kepemimpinan transformasional dan beban kerja berpengaruh terhadap kinerja guru. Sampel penelitian berjumlah 37 orang guru dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan analisis regresi linier berganda melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, sehingga semakin baik kepemimpinan transformasional kepala sekolah, semakin meningkat pula kinerja guru. Beban kerja juga ditemukan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, yang berarti bahwa pembagian tugas yang terukur dan sesuai kapasitas dapat mendorong peningkatan kinerja. Secara simultan, kepemimpinan transformasional dan beban kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 93,5%, sedangkan sisanya sebesar 6,5% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Temuan ini menegaskan pentingnya kepemimpinan yang inspiratif serta pengelolaan beban kerja yang tepat untuk meningkatkan kinerja guru di sekolah.